DOCENT
Hulp bij vernieuwing
Vernieuwen van je onderwijs begint bij jou en je team. Bij leven lang skills hebben we een aantal tips op een rij gezet die hierin kunnen ondersteunen.Â
Er is de mogelijkheid om telefonische ondersteuning, workshop of presentatie in te plannen. De geboden hulp kan bijdragen aan het uitleggen van leven lang skills, eigenaarschap van de docent vergroten en bijdragen bij implementatie. Wanneer je hier gebruik van wil maken neem dan contact op.
IMPLEMENTEREN VAN LEVEN LANG SKILLS
Docenten:
​
- Presenteer in een vergadering de kaarten en toon de website aan je team.
- Plan formele bijeenkomsten om de voor- en nadelen te bespreken van het werken met leven lang skills.
- Praat binnen informele gesprekken met docenten over je bevindingen van leven lang skills.
- Vraag docenten wat hun behoeften en belangen zijn binnen het verzorgen van onderwijs, leven lang skills kan hierin meebewegen.
- Vergroot de betrokkenheid door docenten individueel te spreken over de overeenkomsten tussen hun huidige werkwijze en leven lang skills.
- Laat het als een olievlek door je team gaan door te stimuleren dat de docenten onderling gaan spreken over leven lang skills.
​
Studenten:
- Probeer het in een les met studenten op een laagdrempelige manier, bijvoorbeeld 1 les.
- Geef de studenten een stem, evalueer met hen over leven lang skills.
​
LEVEN LANG SKILLS
Voordelen
VOORDELEN
- Leven lang skills kan ingezet worden binnen alle lessen.
- Het geeft concrete leerpunten binnen de (mentor)lessen door de inzet van leerstrategieën.
- De leraren werken uniform wat structuur biedt voor de studenten.
- Door de uniforme werkwijze kan bij ziekte of uitval de les makkelijker overgenomen worden door andere docent.
- Het is opgebouwd met een afnemende sturing die toepasbaar is binnen alle leerjaren.
- De combinatie met reeds ingezette onderwijsmodellen en systemen is mogelijk.
- Leven lang skills is een dynamische tool die meegroeit met jullie onderwijs.
- De studenten ervaren keuzes, dit geeft zelfregulatie en eigenaarschap in het leren.
- De zelfstandigheid van de student wordt vergroot.
EIGENAARSCHAP
De studenten raken gemotiveerd wanneer zij voelen dat zij invloed hebben en de taak aan kunnen. Relatie, autonomie en competent zijn een van de basisvoorwaarden in zelfregulerend leren. Voor de docenten zijn deze voorwaarde hetzelfde. Wanneer er voldaan wordt aan een gevoel van autonomie en competent voelt de docent zich eigenaar van het onderwijs.