EVALUATIE
Reflectie en Feedback
Kies een methodiek die jij prettig vindt om te gebruiken of uit te proberen.
Vraag de ondersteuning die op je kaart staat van je cluster.
​
Neem onderstaande vragen mee in je uitwerking naast je persoonlijke ontdekkingen.
Wat heb je geleerd?
Wat heeft je keuze opgeleverd?
Wat heb je gemist in de werkvorm?
Wat had je kunnen leren in een andere wervorm?
Kies je de volgende les voor dezelfde werkvorm?
EMOTICON
Werkwijze:
Stap 1). Ga uit van de situatie waarin je iets hebt gedaan en/of geleerd. Kies een emoticon of meerdere emoticons uit om aan te geven hoe jij je hierin voelt/voelde en waarom.
Stap 2). Werk de situatie vervolgens uit. Je kunt dit aan de hand van het voorbeeld doen.
Stap 3). Dit mag je dus (gedeeltelijk) uitschrijven en emoticons erbij gebruiken om je gevoel aan te duiden.
Stap 4). Je kunt er ook voor kiezen om in een gesprek/audio/video-opname toe te lichten waarom je hebt gekozen voor deze emoticon, dit zou je namelijk op kunnen nemen en gebruiken als bewijsstuk.
Stap 3). Alle mogelijkheden zijn welkom. Je kunt er ook voor kiezen om Bitmoji, whatsapp en flipagram of PowerPoint in te zetten. Een andere mogelijkheid is om de emoticon(s) te tekenen.
KORTHAGEN
Werkwijze:
Stap 1.) Je maakt regelmatig situaties mee waarvan je leert. Bijvoorbeeld een situatie die heel erg goed ging. Of een situatie waarvan je achteraf denkt dat je dit misschien anders had moeten doen. Maak een keuze voor een (leer)situatie die je wilt gaan beschrijven.
Stap 2). Beschrijf de context (0)
Geef antwoord op de volgende vragen:
• Wat was de situatie?
• Wie was hierbij betrokken?
• Waar speelde dit zich af?
Stap 3.) Geef antwoord op vraag 1 t/m 4 (Ik)
1. Wat wilde ik?
2. Wat voelde ik?
3. Wat dacht ik?
4. Wat deed ik?
Stap 4.) Geef antwoord op vraag 5 t/m 8 (de ander)
5. Wat wilde(n) de ander(en)?
6. Wat voelde(n) de ander(en)?
7. Wat dacht(en) de ander(en)?
8. Wat deed (deden) de ander(en)?
Stap 5.) Beschrijf wat je geleerd hebt en wat je nieuwe leerdoel is?